<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Психология - Портал практической психологии Центра Современных Технологий Мегаполис</title>
<link>http://cst-m.ru/</link>
<language>ru</language>
<description>Психология - Портал практической психологии Центра Современных Технологий Мегаполис</description>
<generator>DataLife Engine</generator><item>
<title>Поляков_сессия_3_сж</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/video-i-audio/8858-polyakov_sessiya_3_szh.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/video-i-audio/8858-polyakov_sessiya_3_szh.html</link>
<description><![CDATA[<!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-06/1276970311_polyakov_sessiya_3_szh.0000.png" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-06/thumbs/1276970311_polyakov_sessiya_3_szh.0000.png" alt='Поляков_сессия_3_сж' title='Поляков_сессия_3_сж'  /></a><!--TEnd--><br />Описание: Поляков сессия 3 сж<br />Инфо: Запись предназначена для "удаленного обучения", включена в программу института МГППУ. Запись проводилась при непосредственном участии МГППУ.]]></description>
<category><![CDATA[Видео и аудио]]></category>
<dc:creator>skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sat, 19 Jun 2010 22:01:41 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Поляков_сессия_1_сж</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/video-i-audio/8857-polyakov_sessiya_1_szh.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/video-i-audio/8857-polyakov_sessiya_1_szh.html</link>
<description><![CDATA[<!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-06/1276970027_polyakov_sessiya_1_szh.0000.png" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-06/thumbs/1276970027_polyakov_sessiya_1_szh.0000.png" alt='Поляков_сессия_1_сж' title='Поляков_сессия_1_сж'  /></a><!--TEnd--><br />Описание: Поляков сессия 1 сж<br />Инфо: Запись предназначена для "удаленного обучения", включена в программу института МГППУ. Запись проводилась при непосредственном участии МГППУ.]]></description>
<category><![CDATA[Видео и аудио]]></category>
<dc:creator>skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sat, 19 Jun 2010 21:53:35 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Поляков_сессия_2_сж</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/video-i-audio/8856-polyakov_sessiya_2_szh.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/video-i-audio/8856-polyakov_sessiya_2_szh.html</link>
<description><![CDATA[<!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-06/1276969422_polyakov_sessiya_2_szh.0000.png" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-06/thumbs/1276969422_polyakov_sessiya_2_szh.0000.png" alt='Поляков_сессия_2_сж' title='Поляков_сессия_2_сж'  /></a><!--TEnd--><br />Описание: Поляков сессия 2 сж<br />Инфо: Запись предназначена для "удаленного обучения", включена в программу института МГППУ. Запись проводилась при непосредственном участии МГППУ.]]></description>
<category><![CDATA[Видео и аудио]]></category>
<dc:creator>skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sat, 19 Jun 2010 21:09:59 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Недостаток общения у ребенка. Бич современного общества.</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8854-nedostatok-obshheniya-u-rebenka-bich-sovremennogo-obshhestva.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8854-nedostatok-obshheniya-u-rebenka-bich-sovremennogo-obshhestva.html</link>
<description><![CDATA[Недостаток общения у ребенка. Бич современного общества.]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:27:29 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Основные ошибки в воспитании детей</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8853-osnovnye-oshibki-v-vospitanii-detej.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8853-osnovnye-oshibki-v-vospitanii-detej.html</link>
<description><![CDATA[Основные ошибки в воспитании детей]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:26:52 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Возрастная психология. Как правильно воспитывать ребенка.</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8852-vozrastnaya-psixologiya-kak-pravilno-vospityvat-rebenka.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8852-vozrastnaya-psixologiya-kak-pravilno-vospityvat-rebenka.html</link>
<description><![CDATA[Возрастная психология. Как правильно воспитывать ребенка.]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:26:21 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>СДВГ – модный диагноз, или миф от науки?</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8851-sdvg-modnyj-diagnoz-ili-mif-ot-nauki.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8851-sdvg-modnyj-diagnoz-ili-mif-ot-nauki.html</link>
<description><![CDATA[СДВГ – модный диагноз, или миф от науки?]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:25:46 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Дети ИНДИГО. Существуют ли они реально?</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8850-deti-indigo-sushhestvuyut-li-oni-realno.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8850-deti-indigo-sushhestvuyut-li-oni-realno.html</link>
<description><![CDATA[Дети ИНДИГО. Существуют ли они реально?]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:25:21 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Взросление ребенка. Как не опоздать на поезд.</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8849-vzroslenie-rebenka-kak-ne-opozdat-na-poezd.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8849-vzroslenie-rebenka-kak-ne-opozdat-na-poezd.html</link>
<description><![CDATA[Взросление ребенка. Как не опоздать на поезд.]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:24:31 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Современные родители больше не родители?</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8848-sovremennye-roditeli-bolshe-ne-roditeli.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8848-sovremennye-roditeli-bolshe-ne-roditeli.html</link>
<description><![CDATA[Современные родители больше не родители?]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:24:02 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Мы проживаем свою жизнь в детях. Всегда ли это так хорошо?</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8847-my-prozhivaem-svoyu-zhizn-v-detyax-vsegda-li-yeto-tak-xorosho.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8847-my-prozhivaem-svoyu-zhizn-v-detyax-vsegda-li-yeto-tak-xorosho.html</link>
<description><![CDATA[Мы проживаем свою жизнь в детях. Всегда ли это так хорошо?]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:23:40 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Ребенок – зеркало семьи</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8846-rebenok-zerkalo-semi.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8846-rebenok-zerkalo-semi.html</link>
<description><![CDATA[Ребенок – зеркало семьи]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:23:16 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Трудные подростки в большинстве случаев имеют ПТСР</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8845-trudnye-podrostki-v-bolshinstve-sluchaev-imeyut-ptsr.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/semya/8845-trudnye-podrostki-v-bolshinstve-sluchaev-imeyut-ptsr.html</link>
<description><![CDATA[Трудные подростки в большинстве случаев имеют ПТСР]]></description>
<category><![CDATA[Семейные проблемы]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:22:56 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Шизофрения – эндогенное, прогредиентное заболевание. Так ли это?</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8844-shizofreniya-yendogennoe-progredientnoe-zabolevanie-tak-li-yeto.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8844-shizofreniya-yendogennoe-progredientnoe-zabolevanie-tak-li-yeto.html</link>
<description><![CDATA[Шизофрения – эндогенное, прогредиентное заболевание. Так ли это?]]></description>
<category><![CDATA[Здоровье]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:22:19 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Проблемы с позвоночником – проблемы подавленного лидерства</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8843-problemy-s-pozvonochnikom-problemy-podavlennogo-liderstva.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8843-problemy-s-pozvonochnikom-problemy-podavlennogo-liderstva.html</link>
<description><![CDATA[Проблемы с позвоночником – проблемы подавленного лидерства]]></description>
<category><![CDATA[Здоровье]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:21:45 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Вложите деньги в свое будущее</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8842-vlozhite-dengi-v-svoe-budushhee.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8842-vlozhite-dengi-v-svoe-budushhee.html</link>
<description><![CDATA[Вложите деньги в свое будущее]]></description>
<category><![CDATA[Здоровье]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:21:19 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Тяжелые болезни – результат депрессий, стрессов и психологических травм</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8841-tyazhelye-bolezni-rezultat-depressij-stressov-i-psixologicheskix-travm.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8841-tyazhelye-bolezni-rezultat-depressij-stressov-i-psixologicheskix-travm.html</link>
<description><![CDATA[Тяжелые болезни – результат депрессий, стрессов и психологических травм]]></description>
<category><![CDATA[Здоровье]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:19:29 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Люди с легким характером сохраняют психическое здоровье до старости</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8840-lyudi-s-legkim-xarakterom-soxranyayut-psixicheskoe-zdorove-do-starosti.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/zdorove/8840-lyudi-s-legkim-xarakterom-soxranyayut-psixicheskoe-zdorove-do-starosti.html</link>
<description><![CDATA[Люди с легким характером сохраняют психическое здоровье до старости]]></description>
<category><![CDATA[Здоровье]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:18:57 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Хорошее настроение регулирует аппетит</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/krasota/8839-xoroshee-nastroenie-reguliruet-appetit.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/krasota/8839-xoroshee-nastroenie-reguliruet-appetit.html</link>
<description><![CDATA[Хорошее настроение регулирует аппетит]]></description>
<category><![CDATA[Красота]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:18:02 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Напряжение мимических мышц делает притягательной нашу внешность</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/krasota/8838-napryazhenie-mimicheskix-myshc-delaet-prityagatelnoj-nashu-vneshnost.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/krasota/8838-napryazhenie-mimicheskix-myshc-delaet-prityagatelnoj-nashu-vneshnost.html</link>
<description><![CDATA[Напряжение мимических мышц делает притягательной нашу внешность]]></description>
<category><![CDATA[Красота]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:17:23 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Стресс приводит к преждевременному старению кожи лица</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/krasota/8837-stress-privodit-k-prezhdevremennomu-stareniyu-kozhi-lica.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/centralnye-stati/krasota/8837-stress-privodit-k-prezhdevremennomu-stareniyu-kozhi-lica.html</link>
<description><![CDATA[Стресс приводит к преждевременному старению кожи лица]]></description>
<category><![CDATA[Красота]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 19 May 2010 21:16:17 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Фотографии с занятий</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/foto-s-zanyatij/8831-fotografii-s-zanyatij.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/foto-s-zanyatij/8831-fotografii-s-zanyatij.html</link>
<description><![CDATA[Фотографии с занятий <br /><!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/1273463365_img_1134.jpg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/thumbs/1273463365_img_1134.jpg" alt='Фотографии с занятий' title='Фотографии с занятий'  /></a><!--TEnd--><!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/1273463411_img_1132.jpg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/thumbs/1273463411_img_1132.jpg" alt='Фотографии с занятий' title='Фотографии с занятий'  /></a><!--TEnd--><br /><br /><!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/1273463384_img_0505.jpg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/thumbs/1273463384_img_0505.jpg" alt='Фотографии с занятий' title='Фотографии с занятий'  /></a><!--TEnd-->]]></description>
<category><![CDATA[Фото с занятий]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Thu, 01 Apr 2010 07:49:00 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Фотографии с занятий 2010.04.01</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/foto-s-zanyatij/8830-fotografii-s-zanyatij-20100401.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/foto-s-zanyatij/8830-fotografii-s-zanyatij-20100401.html</link>
<description><![CDATA[Фотографии с занятий 2010.04.01<br /><br /><br /><!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/1273463048_img_0803.jpg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/thumbs/1273463048_img_0803.jpg" alt='Фотографии с занятий 2010.04.01' title='Фотографии с занятий 2010.04.01'  /></a><!--TEnd--><!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/1273462998_img_0802.jpg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/thumbs/1273462998_img_0802.jpg" alt='Фотографии с занятий 2010.04.01' title='Фотографии с занятий 2010.04.01'  /></a><!--TEnd-->]]></description>
<category><![CDATA[Фото с занятий]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Thu, 01 Apr 2010 07:47:00 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Фотографии с занятий 2010.03.25</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/foto-s-zanyatij/8829-fotografii-s-zanyatij-20100325.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/studentam/foto-s-zanyatij/8829-fotografii-s-zanyatij-20100325.html</link>
<description><![CDATA[Фотографии с занятий 2010.03.25<br /><br /><div align="center"><!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/1273461935_img_0752.jpg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/thumbs/1273461935_img_0752.jpg" alt='Фотографии с занятий 2010.03.25' title='Фотографии с занятий 2010.03.25'  /></a><!--TEnd--><!--TBegin--><a href="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/1273462029_img_0751.jpg" onclick="return hs.expand(this)" ><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-05/thumbs/1273462029_img_0751.jpg" alt='Фотографии с занятий 2010.03.25' title='Фотографии с занятий 2010.03.25'  /></a><!--TEnd--></div>]]></description>
<category><![CDATA[Фото с занятий]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Thu, 25 Mar 2010 07:15:00 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Дети индиго</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/8783-deti-indigo.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/8783-deti-indigo.html</link>
<description><![CDATA[<i><b>Вы не такой как все? Не обидчивый, способный хорошо решать свои проблемы, но вы не понимаете окружающих, а они вас? Окружающие кажутся вам «тормозами», вы не понимаете, как можно столько долго думать? Вам скучно в школе, институте, скучно в жизни?  Возможно это про вас.</b></i>]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Евгений</dc:creator>
<pubDate>Wed, 03 Feb 2010 21:30:24 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Три сессии Полякова Е.А. в МГППУ</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/torrents/8614-tri-sessii-polyakova-ea-v-mgppu.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/torrents/8614-tri-sessii-polyakova-ea-v-mgppu.html</link>
<description><![CDATA[Три видеосессии Полякова Е.А. в МГППУ демонстрируют навыки, получаемые студентами во время занятий. После 75-и часового курса 80% студентов начинают активно консультировать и добиваются серьезных результатов в работе с клиентом.<br /><br />Данные сессии проводились во время учебных занятий на курсе повышения квалификации "Основы ПК" в 2009 году.<br />Сессия №1 проводилась с участником группы, и была первой в ее жизни.<br />Сессия №2 проводилась со клиентом со стажем (16-я сессия в ее жизни).<br />Сессия №3 посвящена работе с ПТСР.<br /><br />Все сессии проводились в рамках гуманистического направления, в парадигме глубинной клиентцентрированной психотерапии. Во всех сессиях хорошо видна динамика, несмотря на небольшое время сессии.]]></description>
<category><![CDATA[Торрент файлы, Материалы к курсам, Материалы к курсам, Материалы к курсам]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sat, 14 Nov 2009 11:26:16 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Эрик Берн аудиокниги.</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/torrents/8612-yerik-bern-audioknigi.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/torrents/8612-yerik-bern-audioknigi.html</link>
<description><![CDATA[Эрик Берн аудиокниги:<br />1.Исцеление души. Трансактный анализ в психотерапии.<br />2.Люди, которые играют в игры.<br />3.ИГРЫ, В КОТОРЫЕ ИГРАЮТ ЛЮДИ.<br />4.Познай себя. О психиатрии и психоанализе.]]></description>
<category><![CDATA[Торрент файлы, Материалы к курсам, Материалы к курсам, Материалы к курсам]]></category>
<dc:creator>Евгений</dc:creator>
<pubDate>Fri, 13 Nov 2009 23:59:29 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Преподаватели курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/7067-prepodavateli-kursa-professionalnoj.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/7067-prepodavateli-kursa-professionalnoj.html</link>
<description><![CDATA[Преподаватели курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»
        <table border="0" cellpadding="2" cellspacing="2" align="center" width="100%">
            <tr>
                <td>
                    <p align="center">
                        <img title="Сенкевич Людмила Викторовна" src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253197511_senkevich_m.jpg" alt="Преподаватели курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»Сенкевич Людмила Викторовна" height="90" vspace="0" hspace="0" />
			<img title="Поляков Евгений Анатольевич" src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253197681_polyakov_b.jpg" alt="Преподаватели курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»Поляков Евгений Анатольевич" height="90" vspace="0" hspace="0" />
			<img title="Кулагина Ирина Юрьевна" src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253197687_kulagina_b.jpg" alt="Преподаватели курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»Кулагина Ирина Юрьевна" height="90" vspace="0" hspace="0" />
                        <img title="Визель Татьяна Григорьевна" src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253197682_vizel_m.jpg" alt="Преподаватели курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»Визель Татьяна Григорьевна" height="90" vspace="0" hspace="0" />
                        <img title="Бардышевская Марина Константиновна»" src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253197750_bardyshevskaya_b.jpg" alt="Преподаватели курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»Бардышевская Марина Константиновна" height="90" vspace="0" hspace="0" />
			<img title="Рыжов Борис Николаевич" src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253198036_ryzhov.jpg" alt="Преподаватели курса профессиональной переподготовки «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»Рыжов Борис Николаевич" height="90" vspace="0" hspace="0" />
                    </p>
                </td>
            </tr>
        </table>]]></description>
<category><![CDATA[Новости, Курс  Психологическая диагностика и коррекция экст]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 18:22:34 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Курс профессиональной переподготовки  «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/7066-obyavlyaetsya-nabor-na-godichnyj-kurs.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/7066-obyavlyaetsya-nabor-na-godichnyj-kurs.html</link>
<description><![CDATA[<p align="center">Завершен набор на годичный курс профессиональной переподготовки на 2009/2010 год. Очередной набор состоится осенью 2010 года.</p>
<p align="center">«Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний» </p>
<p align="center"><strong><em>Уникальная и наиболее востребованная специальность, открывающая перспективы интересной работы и высокого заработка.</em></strong></p>
<br />
<p><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253195252_img1.gif" align="left" alt='Курс профессиональной переподготовки  «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»' title='Курс профессиональной переподготовки  «Психологическая диагностика и коррекция экстремальных состояний»' /><strong>Руководитель специализации:</strong> канд психол. наук, зав. кафедрой клинической и социальной психологии ГКА им. Маймонида, член-корр. АМТН Л.В.Сенкевич. <strong>Занятия </strong><strong>проводят:</strong> докт. психол. наук, проф. член-корреспондент РАО М.Ю.Кондратьев (МГППУ), докт. психол. наук, академик АМТН Т.Г.Визель (МНИИ психиатрии), докт. психол. наук, проф. Б.Н.Рыжов (ИМБП РАН), докт. психол. наук, проф. Ф.С.Сафуанов (ФГУ ГНЦ социальной и судебной психиатрии им. В.П.Сербского), канд. психол. наук, доц. И.Ю.Кулагина (МГППУ), канд. психол. наук, доц. М.К.Бардышевская (МГУ им. М.В.Ломоносова), канд психол наук, член-корр. АМТН Е.А.Поляков (МГППУ), мед. психолог ГКПБ № 4 им. П.Б.Ганнушкина Т.Н.Габай, сотрудники МЧС и др. <strong>Практические занятия </strong><strong>проводятся на базах:</strong> ИМБП РАН, психиатрической больницы им. П.Б.Ганнушкина, антикризисных центров.</p>
<p><strong>Приглашаются студенты ВУЗов старших курсов факультетов психологии, педагогики, социологии, социальной педагогики, юриспруденции, медицинских факультетов разнообразной направленности; клинические, педагогические, социальные, спортивные и экстремальные психологи; врачи скорой помощи, реаниматологи, психиатры; социальные педагоги; кадровые и управленческие работники предприятий и организаций, связанных с повышенным риском труда; сотрудники силовых структур и представители различных видов экстремальной деятельности. </strong></p>]]></description>
<category><![CDATA[Новости, Курс  Психологическая диагностика и коррекция экст]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Thu, 17 Sep 2009 17:54:02 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Главные ошибки в воспитании детей</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6745-glavnye-oshibki-v-vospitanii-detej.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6745-glavnye-oshibki-v-vospitanii-detej.html</link>
<description><![CDATA[<! --dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-03/1268268234_shlavnye-oshibki-v-vospitanii-detej2.jpg|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2010-03/1268268234_shlavnye-oshibki-v-vospitanii-detej2.jpg" align="left" alt="Главные ошибки в воспитании детей" title=»Главные ошибки в воспитании детей» /><! --dle_image_end--><br /><h4>Ошибки, допущенные в воспитании ребенка, будут сказываться в течение всей жизни человека. Скорректировать их будет очень сложно, а порой практически невозможно.</h4>]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Fri, 31 Jul 2009 05:21:34 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Основные принципы воспитания ребенка</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6746-osnovnye-principy-vospitaniya-rebenka.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6746-osnovnye-principy-vospitaniya-rebenka.html</link>
<description><![CDATA[<h4>Как воспитывать детей знают все, во всяком случае уверены в этом. Почему же тогда столько возникает проблем с этими самыми детьми? Мы попытались изложить основные принципы воспитания полноценного члена общества с точки зрения гуманистического направления психологии.</h4>]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Fri, 31 Jul 2009 04:02:48 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Пять признаков несчастной любви</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6747-pyat-priznakov-neschastnoj-lyubvi.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6747-pyat-priznakov-neschastnoj-lyubvi.html</link>
<description><![CDATA[<!--dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071671_5_priznakov_neschastnoj_lubvi_4.jpg|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071671_5_priznakov_neschastnoj_lubvi_4.jpg" align="left" alt="Пять признаков несчастной любви" title="Пять признаков несчастной любви"  /><!--dle_image_end-->
<strong><big>Т</big></strong>ак ли легко распознать
настоящую любовь? Ведь порой нахлынет на тебя вся
гамма чувств, которую принято заключать в одном
этом слове, и ты теряешься: любовь ли это или
просто краткосрочное увлечение, которое
погаснет столь же быстро, как и вспыхнуло?
Автор  размышляет над тем, как отличить истинное чувство от надуманного.<p>В бешеном ритме современной жизни, где царит
всеобщее взаимное равнодушие и процветает
одиночество, только <em><strong><a name="любовь">любовь</a></strong></em> кажется некоторым
девушкам непререкаемой святыней, панацеей и
терапией от невыносимой боли существования.</p>]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Mon, 27 Jul 2009 15:36:42 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Истоки наших проблем</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6748-istoki-nashix-problem.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6748-istoki-nashix-problem.html</link>
<description><![CDATA[Перед каждым человеком стоят одни и те же вопросы: как стать успешным в жизни, счастливым, любимым, здоровым. К сожалению, этому не учат в школе и этому редко могут научить дома. <br /><br />Мы приложили немало сил, и нашли ответы на эти и многие другие вопросы. Теперь мы можем предложить вам целостную картину. Мы знаем из собственного опыта, что каждый человек может поставить перед собой и достичь любые цели.<br /><br />Ребенок рождается на свет, и первые годы жизни проводит с родителями, дедушками и бабушками. Чему они могут его научить? Только тому, что умеют сами. Если они богатые, то научат ребенка быть богатым, если бедные – бедным. Если они образованные, то научат ребенка быть образованным, если прожили всю жизнь без образования – не образованным. Если они здоровые, то научат ребенка быть здоровым, если больные – больным. И пусть пока нет однозначного ответа на вопрос: передается ли алкоголизм или психические заболевания генетически или нет, в большинстве случаев ребенка этому все же обучают в детстве.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sun, 26 Jul 2009 17:33:43 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Получение дипломов</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/6736-poluchenie-diplomov.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/6736-poluchenie-diplomov.html</link>
<description><![CDATA[Для завершивших обучение в июне, курс "ПК", дипломы будут вручаться ориентировочно после 15 июля.<br />"Корочки" будет выдавать сам университет.]]></description>
<category><![CDATA[Новости]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sat, 04 Jul 2009 10:47:01 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Для окончивших курс &quot;Психологическое консультирование&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/6738-dlya-okonchivshix-kurs-psixologicheskoe.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/6738-dlya-okonchivshix-kurs-psixologicheskoe.html</link>
<description><![CDATA[В целях дальнейшего повышения квалификации, по четвергам (четные недели) с 17.00 до 20-30 проводятся занятия с выпускниками курса  "Психологическое консультирование". <br /><br />   Тема занятий - разбор проведенных сессий, вопросы супервизии для ваших клентов, обсуждение тем, предложенных группой ответы на вопросы.]]></description>
<category><![CDATA[Новости]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Tue, 21 Apr 2009 09:57:24 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Если беременная женщина испытывает стресс, ее ребенку грозит опасность стать шизофреником</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6749-esli-beremennaya-zhenshhina-ispytyvaet-stress-ee.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6749-esli-beremennaya-zhenshhina-ispytyvaet-stress-ee.html</link>
<description><![CDATA[<img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253031443_beremennost.gif" align="left" alt='Если беременная женщина испытывает стресс, ее ребенку грозит опасность стать шизофреником' title='Если беременная женщина испытывает стресс, ее ребенку грозит опасность стать шизофреником' /><br />Младенцы, рожденные от женщин, которые во время беременности, имеют значительно больше вероятности с возрастом получить диагноз "шизофрения". Об этом говорится в американском исследовании, изучающем связи дородового стресса с развитием психических заболеваний. Беременные женщины, которые живут в условиях военных конфликтов, как правило, чаще рожают детей, у которых позднее развивается шизофрения, говорится в исследовании.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 22:23:56 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Лучшие друзья студентов.</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6750-luchshie-druzya-studentov..html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6750-luchshie-druzya-studentov..html</link>
<description><![CDATA[Повторение - мать учения. Так ли это? <br />Американские психологи (Roediger  H., Karpicke  J. Test-enhanced learning. Psychological Science. 2006. Vol. 17. P. 249-255.) установили настоящую мать учения. Это не повторение, а пересдача.<br /><br />И преподаватели, и студенты часто считают, что экзамены – это лишняя потеря времени: сдал — и забыл. Экзамен-автомат и зачет-автомат считаются поощрением, да и зачем зря напрягать студента, если он уже продемонстрировал свои знания, отвечая на семинарах? Как выяснилось, экзамены нужны не только для проверки знаний, они улучшают запоминание как минимум в два раза. Лучше экзамена — только его пересдача. По возможности, многократная. Сдал, сдал, еще раз сдал — и уж точно не забыл. Поэтому, отсутствие экзамена, это не поощрение, а медвежья услуга.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 21:55:36 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Акцентуации (НЕУСТОЙЧИВЫЙ ТИП, КОНФОРМНЫЙ ТИП)</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6751-akcentuacii-neustojchivyj-tip-konformnyj-tip.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6751-akcentuacii-neustojchivyj-tip-konformnyj-tip.html</link>
<description><![CDATA[В детстве они отличаются непослушанием, непоседливостью, всюду и во все лезут, но при этом трусливы, боятся наказаний, легко подчиняются другим детям. Элементарные правила поведения усваиваются с трудом. За ними все время приходится следить. У части из них встречаются симптомы невропатии (заикание, ночной анурез и т. д.).
С первых классов школы нет желания учиться. Только при непрестанном и строгом контроле, нехотя подчиняясь, они выполняют задания, всегда ищут случая отлынивать от занятий. Вместе с тем рано обнаруживается повышенная тяга к развлечениям, удовольствиям, праздности, безделью. Они убегают с уроков в кино или просто погулять по улице.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 21:49:36 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Акцентуации (ПСИХАСТЕНИЧЕСКИЙ ТИП, ШИЗОИДНЫЙ ТИП, ЭПИЛЕПТОИДНЫЙ ТИП, ИСТЕРОИДНЫЙ ТИП)</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6752-akcentuacii-psixastenicheskij-tip-shizoidnyj-tip.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6752-akcentuacii-psixastenicheskij-tip-shizoidnyj-tip.html</link>
<description><![CDATA[Главными чертами психастенического типа в подростковом возрасте являются нерешительность и склонность к рассуждательству, тревожная мнительность и любовь к самоанализу и, наконец, легкость образования обсессий - навязчивых страхов, опасений, действий, ритуалов, мыслей, представлений.
Тревожная мнительность психастенического подростка отличается от сходных черт астено-невротического и сенситивного типов. Если астено-невротическому типу присущ страх за свое здоровье (ипохондрическая направленность мнительности и тревоги), а для сенситивного типа свойственно беспокойство по поводу отношения, возможных насмешек, пересудов, неблагоприятного мнения о себе окружающих (релативная направленность мнительности и тревоги), то опасения психастеника целиком адресуются к возможному, даже к маловероятному в будущем (футуристическая направленность).]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 21:45:48 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Акцентуации (ГИПЕРТИМНЫЙ ТИП, ЦИКЛОИДНЫЙ ТИП, ЛАБИЛЬНЫЙ ТИП, АСТЕНО-НЕВРОТИЧЕСКИЙ ТИП, СЕНСИТИВНЫЙ ТИП)</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6753-akcentuacii-gipertimnyj-tip-cikloidnyj-tip.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6753-akcentuacii-gipertimnyj-tip-cikloidnyj-tip.html</link>
<description><![CDATA[Сведения от родных свидетельствуют, что с детства гипертимные подростки отличаются большой подвижностью, общительностью, болтливостью, чрезмерной самостоятельностью, склонностью к озорству, недостатком чувства дистанции в отношении ко взрослым. С первых лет жизни они везде вносят много шума, любят компании сверстников и стремятся командовать ими. Воспитатели детских учреждений жалуются на их неугомонность...]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 21:42:28 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Страх - обычная защитная функция организма.</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6754-strax-obychnaya-zashhitnaya-funkciya-organizma..html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6754-strax-obychnaya-zashhitnaya-funkciya-organizma..html</link>
<description><![CDATA[<!--dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071672_straxi.gif|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071672_straxi.gif" align="left" alt="Страх - обычная защитная функция организма." title="Страх - обычная защитная функция организма."  /><!--dle_image_end-->Фобия - страх, который нельзя объяснить. Он совершенно не мотивирован и не нужен для выживания, то есть бесполезен и бесплоден. Доказано, что человек страдающий от фобий, боится того, что очевидно безопасно. Из-за таких переживаний страх полностью овладевает человеком и он теряет способность нормально мыслить и адекватно действовать, вследствии чего и возникают фобии.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 21:17:28 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Стоит ли мстить своим врагам?</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6755-stoit-li-mstit-svoim-vragam.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6755-stoit-li-mstit-svoim-vragam.html</link>
<description><![CDATA[<img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071672_stoit_li_mstit_vragam.gif" align="left" alt='Стоит ли мстить своим врагам?' title='Стоит ли мстить своим врагам?' />Наши враги заплясали бы от радости, если б узнали, сколько беспокойства,
терзаний и неприятностей они нам доставляют. Наша ненависть не наносит
им вреда, но превращает наши дни и ночи в кошмары, изматывает,
подрывает здоровье и портит внешность, а в конце концов сокращает жизнь.</p> <p />Как
вы думаете, кому принадлежат слова: "Если плохие люди хотят
воспользоваться вами, вычеркните из своей жизни, но не пытайтесь
расквитаться с ними.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 21:09:47 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Научиться видеть</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6756-nauchitsya-videt.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6756-nauchitsya-videt.html</link>
<description><![CDATA[<!--dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071672_naychis_videt.gif|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071672_naychis_videt.gif" align="left" alt="Научиться видеть" title="Научиться видеть"  /><!--dle_image_end-->Странно, но именно этого мы и не умеем…а это главное в нашей жизни!
Каждой из нас хотя бы иногда приходит мысль, о том, что жизнь идет
мимо. И это действительно так! Жизнь идет, и мы ее не видим. Каждый
день мы совершаем ритуальные &quot;дела&quot;, бездумно и безрадостно. Мы все
такие занятые, что всегда находим оправдание себе и всему, во что хотим
верить. И мы закрываем глаза на действительность, мы ее не видим,
откладывая свои желания, мечты, свое будущее и свое счастье на потом. А потом снова и снова…]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 21:06:21 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Депрессия от работы</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6757-depressiya-ot-raboty.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6757-depressiya-ot-raboty.html</link>
<description><![CDATA[<!--dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071672_depressiya.gif|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071672_depressiya.gif" align="left" alt="Депрессия от работы" title="Депрессия от работы"  /><!--dle_image_end-->Если
человек живет только работой, отдавая ей все свои жизненные силы и
время, скорее всего, он стремится "сбежать в работу", погрузиться в
свои производственные проблемы и не видеть ничего вокруг. Конечно,
работа повышает тонус человека, но давайте задумаемся: за счет чего?
Ответ довольно прост: за счет снижения общего качества жизни, потому
что постепенно "отмирают" другие важные потребности человека - в любви,
родительстве, дружеском общении, отдыхе.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 21:02:38 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Внешность по знаку зодиака</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6758-vneshnost-po-znaku-zodiaka.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6758-vneshnost-po-znaku-zodiaka.html</link>
<description><![CDATA[<img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071672_vneshnost_po_znaky_zadiaka.gif" align="left" alt='Внешность по знаку зодиака' title='Внешность по знаку зодиака' />Внешность по знаку зодиака
<p><b>Скорпион.</b> Рост средний или ниже среднего.
Телосложение крепкое, слегка коренастое. Кожа чаще смуглая. Лицо
квадратное или удлиненное, выдающиеся брови, нос с крупнопористой
кожей. Глаза обычно темные. Взгляд проницательный, "колючий",
насмешливый, с оттенком сарказма.</p> подробнее...]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 20:58:08 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Трансактный анализ</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6759-transaktnyj-analiz.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6759-transaktnyj-analiz.html</link>
<description><![CDATA[<img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071673_transaktnij.gif" align="left" alt='Трансактный анализ' title='Трансактный анализ' />Создателем трансактного анализа является американский психиатр Э. Берн. Согласно его концепции, человек запрограммирован своими «ранними решениями» в отношении реализуемой им впоследствии жизненной позиции. Он проживает свою жизнь по «сценарию», написанному при самом активном участии его близких, прежде всего родителей, принимает решения в настоящем, основанные на стереотипах, которые когда-то в детстве были необходимы для его психологического выживания, но теперь чаще всего бесполезны.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 20:37:34 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Поведенческая и когнитивная терапия</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6760-povedencheskaya-i-kognitivnaya-terapiya.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6760-povedencheskaya-i-kognitivnaya-terapiya.html</link>
<description><![CDATA[<img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071673_kognitiv.gif" align="left" alt='Поведенческая и когнитивная терапия' title='Поведенческая и когнитивная терапия' />Эта школа психологической помощи и метод работы психологов и психотерапевтов, возникший в результате синтеза психоаналитической и бихевиористской (от англ. behavior – поведение) теорий и интеграции когнитивных (от англ. cognition – познание, узнавание, распознавание, познавательная способность) и поведенческих подходов в психотерапии.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 20:33:46 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Клиентцентрированнвая терапия</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6761-klientcentrirovannvaya-terapiya.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6761-klientcentrirovannvaya-terapiya.html</link>
<description><![CDATA[<img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071673_rodzhers.gif" align="left" alt='Клиентцентрированнвая терапия' title='Клиентцентрированнвая терапия' />Это направление терапии разработано американским психологом и психотерапевтом К. Роджерсом и относится к числу концепций психологической помощи экзистенциально-гуманистического направления. Он впервые ввел в научный обиход понятие «клиент». Использование автором понятия «клиент» наряду с «пациент» подчеркивает признание потенциала]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 20:28:48 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Гештальт терапия</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6762-geshtalt-terapiya.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6762-geshtalt-terapiya.html</link>
<description><![CDATA[<img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071673_school_geshtalt.gif" align="left" alt='Гештальт терапия' title='Гештальт терапия' />Гештальт – это паттерн, конфигурация, определенная форма организации индивидуальных частей, которая создает целостность. И предпосылка гештальт-психологии состоит в том, что человеческая природа организована в виде паттернов или целостностей, и только таким образом может быть воспринята и понятна. Исследования группы немецких психологов, работавших над процессом восприятия, показали, что человек не воспринимает отдельные]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 20:21:18 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>АРТ - терапия</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6763-art-terapiya.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6763-art-terapiya.html</link>
<description><![CDATA[<img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071673_psixo-art.gif" align="left" alt='АРТ - терапия' title='АРТ - терапия' />Арт-терапия – метод психологической помощи, использующий искусство как терапевтический фактор. Значение метода возрастает в связи с повышением роли искусства в жизни современного человека: более высокий уровень образования, культуры обусловливает интерес к искусству. Вопрос о том, относится ли арт-терапия к трудотерапии или психотерапии, различные авторы решают по-разному, поскольку в арт-терапевтических занятиях сочетаются позитивные воздействия разного рода. С одной стороны, речь в этом случае обычно идет об использовании прикладных видов художественного творчества, и в арт-терапии отчетливо выступает трудотерапевтический радикал: подготовка материала, обработка его и пр. — кропотливая работа, сама по себе не представляющая большого интереса. С другой стороны, в арт-терапии, как в творческой деятельности человека, учитывающей его самооценку, уровень притязаний и другие личностные особенности, прослеживается также психотерапевтический радикал, который может иметь в конкретных случаях...]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 25 Feb 2009 20:16:51 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Семь стадий клиента (по К. Роджерсу)</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6764-sem-stadij-klienta-po-k.-rodzhersu.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6764-sem-stadij-klienta-po-k.-rodzhersu.html</link>
<description><![CDATA[<! --dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071675_7st.gif||Семь стадий клиента (по К. Роджерсу)--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071675_7st.gif" alt="Семь стадий клиента (по К. Роджерсу)" title="Семь стадий клиента (по К. Роджерсу)" /><! --dle_image_end-->Как меняется человек в процессе личностного развития в процессе психотерапии, как изменяется его отношение к себе, к своим проблемам и своему окружению. Это взгляд автора клиентцентрированной психотерапии Карла Роджерса. Наш опыт подтверждает справедливость предлагаемого описания.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sun, 22 Feb 2009 19:21:25 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Мой ребёнок не такой как все</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6765-moj-rebyonok-ne-takoj-kak-vse.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6765-moj-rebyonok-ne-takoj-kak-vse.html</link>
<description><![CDATA[<!--dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253034791_skorpion77.gif|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1253034791_skorpion77.gif" align="left" alt="Мой ребёнок не такой как все" title="Мой ребёнок не такой как все"  /><!--dle_image_end-->Не 
общается с детьми, избегает их. Плохо ведет себя при других, капризный. 
Очень возбудимый, гиперактивный. Часто болеет. Нет психологической 
готовности к школе. Торчит все время в компьютере, у телевизора. Дерзит, 
не слушается. Скоро переходный возраст? Все это признаки недостатка общения у ребенка, отсутствия принятия.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sat, 14 Feb 2009 04:09:53 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Панические атаки.  Медицинские термины: вегетативный криз, симпато-адреналовый криз</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6766-panicheskie-ataki.-medicinskie-terminy.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6766-panicheskie-ataki.-medicinskie-terminy.html</link>
<description><![CDATA[<!--dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071675_pan_atak15.gif|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071675_pan_atak15.gif" align="left" alt="Панические атаки.  Медицинские термины: вегетативный криз, симпато-адреналовый криз" title="Панические атаки.  Медицинские термины: вегетативный криз, симпато-адреналовый криз"  /><!--dle_image_end-->
Медицинские термины: вегетативный криз, симпато-адреналовый криз.
<b>Первый криз </b>случается на фоне полного здоровья, оставляя неизгладимый след в памяти человека. Однажды кризы могут повторяться, нередко становятся ежедневными, приводят к «тревоге ожидания» приступов. Нередко избыточно глубокое и частое дыхание в период приступа может привести к обморочному состоянию. Панические атаки часто приводят к серьезной социальной дезадаптации человека. Тревога ожидания новых кризов заставляет избегать тех мест, где развивались подобные мучительные состояния. Человек отказывается ездить в метро, избегает открытых пространств, не переносит мест большого скопления людей. Тревога ожидания у части пациентов способствует формированию так называемого ограничительного поведения, когда жизненное пространство человека резко сужается, порой – до размеров квартиры, из которой он боится выйти без сопровождения. Тревога, постоянный страх, депрессия, часто – боли различной локализации – вот, что окружает человека, не давая ему возможности активно участвовать в событиях окружающего мира. <b>Панические атаки часто сочетаются с многочисленными страхами: </b>]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Sat, 31 Jan 2009 23:20:22 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Сборник нейропсихологических методик для логопеда и психолога</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/6743-sbornik-nejropsixologicheskix-metodik-dlya.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/6743-sbornik-nejropsixologicheskix-metodik-dlya.html</link>
<description><![CDATA[<b>Нейропсихологический подход к диагностике и коррекции нарушений высших психических функций у детей: Сборник нейропсихологических методик для логопеда и психолога:</b> Учебно-метод. пособие /Сибир. фед. ун-т: Сост. Цвирко О.Ю., Артюхова Т.Ю., Фиц А.Н. / Под ред. О.Ю.Цвирко - Красноярск, 2008. – 115 с.<br /><b>Рецензент:<br />Доктор психологических наук, профессор Т.Г.Визель</b><br /><br />В пособии содержатся наиболее значимые нейропсихологические методики, составляющие инструментарий логопеда и психолога в работе с детьми по диагностике уровня развития, коррекции и абилитации высших психических функций. Данные методики позволяют специалисту осуществить системный анализ познавательных процессов, выявить механизм нарушения и являются важной составляющей его профессиональной компетенции.<br /><br />© О.Ю. Цвирко<br />© Т.Ю. Артюхова<br />© А.Н. Фиц<br />© Сибирский Федеральный Университет, 2008<br /><!--dle_spoiler--><div class="title_spoiler"><a href="javascript:ShowOrHide('3c55d83a8cca69133b15af4de3a92ff6')"><!--spoiler_title-->Показать / Скрыть текст<!--spoiler_title_end--></a></div><div id="3c55d83a8cca69133b15af4de3a92ff6" class="text_spoiler" style="display:none;"><!--spoiler_text-->Скачать:<br /><span class="attachment"><a href="http://cst-m.ru/engine/download.php?id=21" >ch.1_nejropsixologicheskij_poaexoae_k_aeiagnostike.rar</a> [1,66 Mb] (cкачиваний: 18)</span><br /><span class="attachment"><a href="http://cst-m.ru/engine/download.php?id=22" >ch.2_nejropsixologicheskij_poaexoae_k_aeiagnostike.rar</a> [1,53 Mb] (cкачиваний: 18)</span><br /><span class="attachment"><a href="http://cst-m.ru/engine/download.php?id=23" >ch.3_nejropsixologicheskij_poaexoae_k_aeiagnostike.rar</a> [1,88 Mb] (cкачиваний: 21)</span><br /><span class="attachment"><a href="http://cst-m.ru/engine/download.php?id=24" >ch.4_nejropsixologicheskij_poaexoae_k_aeiagnostike.rar</a> [1,75 Mb] (cкачиваний: 14)</span><br /><!--spoiler_text_end--></div><!--/dle_spoiler-->]]></description>
<category><![CDATA[Новости]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 21 Jan 2009 19:12:54 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Психолог, специалист по психологическому консультированию, психотерапевт, психиатр. Кто они?</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6767-psixolog-specialist-po-psixologicheskomu.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6767-psixolog-specialist-po-psixologicheskomu.html</link>
<description><![CDATA[В современном обществе все еще не существует такого понятия как психотерапия. Нет такой научной дисциплины, нет четкого разграничения сфер влияния между психологами, психотерапевтами, психиатрами. Все это путает не только клиентов, но и специалистов. Можно ли во всем этом разобраться?]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 14 Jan 2009 19:39:07 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Материалы для подготовки к экзамену</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/6744-materialy-dlya-podgotovki-k-yekzamenu.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/novosti/6744-materialy-dlya-podgotovki-k-yekzamenu.html</link>
<description><![CDATA[Материалы для подготовки к экзамену - расширенное описание.<br />Разбито на три архива для удобства.<br />Скачать ниже:<br /><br />Ответы на вопросы к экзамену по патопсихологии 2008.<br /><!--dle_spoiler--><div class="title_spoiler"><a href="javascript:ShowOrHide('dcf2edb5865d8d00b61ec779bc8d6cb7')"><!--spoiler_title-->Показать / Скрыть текст<!--spoiler_title_end--></a></div><div id="dcf2edb5865d8d00b61ec779bc8d6cb7" class="text_spoiler" style="display:none;"><!--spoiler_text-->Скачать: <span class="attachment"><a href="http://cst-m.ru/engine/download.php?id=26" >otvety-na-voprosy-k-yekzamenu-po-patopsixologii.rar</a> [1,53 Mb] (cкачиваний: 17)</span><!--spoiler_text_end--></div><!--/dle_spoiler--><br /><br />Билеты к экзамену по психиатрии 2008.<br /><!--dle_spoiler--><div class="title_spoiler"><a href="javascript:ShowOrHide('0530bf2b113d465bc3ebef072cf470e8')"><!--spoiler_title-->Показать / Скрыть текст<!--spoiler_title_end--></a></div><div id="0530bf2b113d465bc3ebef072cf470e8" class="text_spoiler" style="display:none;"><!--spoiler_text-->Скачать: <span class="attachment"><a href="http://cst-m.ru/engine/download.php?id=25" >bilety-k-yekzamenu-po-psixiatrii-2008.rar</a> [11,23 Kb] (cкачиваний: 7)</span><!--spoiler_text_end--></div><!--/dle_spoiler--><br /><br />Пособие по психосоматике.<br /><!--dle_spoiler--><div class="title_spoiler"><a href="javascript:ShowOrHide('468366421a14c0bb62b4cc015abf37b9')"><!--spoiler_title-->Показать / Скрыть текст<!--spoiler_title_end--></a></div><div id="468366421a14c0bb62b4cc015abf37b9" class="text_spoiler" style="display:none;"><!--spoiler_text-->Скачать: <span class="attachment"><a href="http://cst-m.ru/engine/download.php?id=27" >posobie-po-psixosomatike.rar</a> [632,29 Kb] (cкачиваний: 15)</span><!--spoiler_text_end--></div><!--/dle_spoiler-->]]></description>
<category><![CDATA[Новости]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Mon, 22 Dec 2008 15:31:40 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Психологическая импотенция и фригидность</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6768-psixologicheskaya-impotenciya-i-frigidnost.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6768-psixologicheskaya-impotenciya-i-frigidnost.html</link>
<description><![CDATA[<!--dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071675_psi-impotencia.gif|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071675_psi-impotencia.gif" align="left" alt="Психологическая импотенция и фригидность" title="Психологическая импотенция и фригидность"  /><!--dle_image_end-->Сексуальная функция сильно связана с нашей психикой. У человека отсутствует мышца эрекции или доступный прямому управлению со стороны разума механизм. Управление происходит через сложные психические и биохимические процессы. <br />Человек вступает в сексуальные отношения уже во взрослом возрасте. Для родителей возраст 16-18 лет кажется, что перед ними еще ребенок, но к этому времени у него уже полностью сформировалась личность и накоплен огромный опыт в области сексуальности. Ребенок наблюдает не всегда хорошие отношения родителей, слышит множество историй от окружающих. В большинстве семей по-прежнему вопросы секса замалчиваются настолько, что встречаются случаи, когда девочки столкнувшись с первой менструацией, не знают что это такое и впадают в ужас. При всем обилии секса на телевидении, узнать что-то ценное оттуда практически нереально. Или реклама или пустые шоу, в которых звучат тенденциозные или сомнительные рецепты. Интернет более информативен, но пока он становится доступен и интересен в контексте нашей темы, у него уже сформировалось определенное мнение, которое будет препятствовать получению новой информации. Отсутствие объективной и достоверной информации из-за отсутствия обсуждения данных тем в семье, в школе, в обществе, приводит к тому, что ребенок живет в мире мифов, страхов и предрассудков, которые впоследствии могут стать основой будущей сексуальной жизни. В подростковом возрасте он сталкивается с ограничениями со стороны социума в отношении секса и вынужден подавлять свою сексуальную функцию. Иногда это длится годами и входит в привычку, превращается в самостоятельный умственный автоматизм, который в дальнейшем может срабатывать сам по себе безотносительно к желаниям самого человека.<br />К чему приводит багаж подобного опыта? В юности жизненных сил и гормонов хватает с лихвой. Поэтому сбои эрекции бывают незначительными и легко списываются на усталость, алкоголь, случайность. Исключение составляет ситуация под названием «жениховская импотенция». Парень хочет, хочет, хочет, но «до свадьбы нельзя!». Происходит слом влечения и после свадьбы уже нет эрекции. Это может длиться два-три месяца и постепенно эрекция восстанавливается. Но надолго ли? Фрустрация глубоко засела в разуме и пройдут годы, чувства чуть притупляются, гормонов все меньше, а  сбои происходят все чаще и чаще. Вот уже и виагра помогает не всегда, пачками идут сосудоукрепляющие и тонизирующие средства, а результат все меньше… <br />По статистике до 40 процентов мужчин в расцвете сил имеют проблемы с потенцией. Конечно же, прежде чем обратиться к психологу, необходимо исключить все медицинские проблемы – инфекционные заболевания, простатит, проверить эндокринную систему… Но эрекция должна быть всегда! Если проблемы с эрекцией остались после медицинского лечения, а утренние и ночные эрекции существуют, то дальше уже стоит обратиться к психологу.<br />Все вышеизложенное относится и к женщинам. Излишне строгое воспитание в детстве приводит к запрету на удовольствие, на желания, что в свою очередь выливается в фригидность. Бытует мнение, что фригидность – это сугубо женская проблема. В реальности же мужчины подвержены ей не меньше. Фригидность толкает мужчину на частую смену партнерш, поиски удовольствия на стороне – он просто не может получать удовлетворение от полового акта и ему кажется, что просто ему попалась плохая партнерша и надо искать что-то еще. Но как правило, такие поиски ни к чему не приводят, потому что ответ находится в нем самом.<br />Во многих случаях справиться самостоятельно с подобными проблемами, раскодироваться от впитанного негативного жизненного опыта крайне трудно. Могут уйти многие годы, а помощь квалифицированного специалиста поможет сократить это время в десятки раз.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 29 Oct 2008 07:40:28 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Эмоциональные состояния человека. Словарь эмоций.</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6769-yemocionalnye-sostoyaniya-cheloveka.-slovar.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6769-yemocionalnye-sostoyaniya-cheloveka.-slovar.html</link>
<description><![CDATA[<!--dle_image_begin:http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071675_must_view.png|left--><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071675_must_view.png" align="left" alt="Эмоциональные состояния человека. Словарь эмоций." title="Эмоциональные состояния человека. Словарь эмоций."  /><!--dle_image_end--><b>Эмоциональные состояния человека.</b> <br /><br />Эмоции управляют человеком намного сильнее, чем это кажется на первый взгляд. Даже отсутствие эмоций это эмоция, точнее целое эмоциональное состояние, которое характеризуется большим количеством особенностей в поведении человека.<br />Не важно, к какой социальной группе относится человек, каков его образовательный уровень, его реакции на жизнь, на окружающих, будут определяться только его эмоциональным состоянием. Верно даже наоборот, его образование, интересы, группа, к которой он принадлежит, будут определяться его эмоциями. Каждый человек способен испытывать эмоции только в некотором небольшом диапазоне, а для того, чтобы испытать существенно иные эмоции, надо чтобы произошло какое-то совсем нерядовое событие. Например, если человек неэмоциональный, то вызвать эмоции могут только большой выигрыш, или сильная потеря, а все остальное может только привлечь его внимание или вызвать небольшой интерес или отторжение. В то же время, на эмоционально сильного человека даже подобная существенная потеря, например, денег или работы, не окажет существенного влияния.]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Mon, 18 Aug 2008 13:15:02 +0400</pubDate>
</item><item>
<title>Что происходит когда мы спим?</title>
<guid isPermaLink="true">http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6770-chto-proisxodit-kogda-my-spim.html</guid>
<link>http://cst-m.ru/psixologiya/stati/6770-chto-proisxodit-kogda-my-spim.html</link>
<description><![CDATA[<div align="center"><img src="http://cst-m.ru/uploads/posts/2009-09/1252071676_son-snovideniya.gif" alt='Что происходит когда мы спим?' title='Что происходит когда мы спим?' /></div><br />    1. Во время сна мы парализованы<br />    Хотите верьте, хотите нет, но наше тело практически парализовано<br />во время сна, в основном для того, чтобы тело не повторяло движений,<br />которые происходят во сне.<br /><br />2. Внешние раздражители влияют на наши сны<br />Каждый из нас хоть раз испытал это на себе: подсознание делает<br />частью сна физическое ощущение, которое мы испытываем в данный момент.<br />Людям, испытывающим жажду, подсознание “подкидывает” образ стаканы<br />воды. Они пытаются напиться (во сне, разумеется), вновь испытывают<br />жажду, вновь видят стакан воды и так далее - пока не проснутся и не<br />поймут, что действительно хотят пить и напьются уже в реальном мире.<br />Таким образом, подсознание “подсказывает”, что нужно проснуться. <br />    <br /><br />	3. Бывшие курильщики видят более яркие сны<br />Бывшие курильщики видят более насыщенные и реальные сны, чем все<br />остальные люди. Чаще всего им снится, что они вновь начали курить и<br />испытывают при этом чувство вины.<br /><br /><br />	4. Сны не бывают буквальными<br />Наше подсознание использует язык знаков и символов. Поэтому не<br />стоит воспринимать каждый сон, даже с самым логичным и богатым сюжетом,<br />буквально. Подсознание посылает нам сигналы, а не четкие образы.<br />    &amp;nbsp;<br />5. Не все могут видеть цветные сны<br />Около 12% зрячих людей видят только черно-белые сны. Остальные видят<br />сны в цвете. Существуют несколько типичных групп сновидений, которые<br />видят все без исключения: ситуации в школе или на работе, попытка<br />спастись от преследования, падения с высоты, смерть человека, выпадение<br />зубов, полет, провал на экзаменах, аварии и т.д.<br /><br />    6. Нам снится только то, что мы видели<br />    В наших снах мы часто видим незнакомых людей, но понятия не имеем<br />о том, что наше сознание не придумывает их лица. Это лица реальных<br />людей, тех, кого мы видели в течение жизни, но не запомнили.<br />    &amp;nbsp;<br />7. Сны предотвращают психоз<br />Недавно ученые провели эксперимент: испытуемым давали спать<br />положенные 8 часов, однако будили в начальной фазе каждого сна. Через<br />три дня у всех без исключения участников эксперимента наблюдались<br />трудности с концентрацией внимания, галлюцинации, необъяснимая<br />раздражительность и первые признаки психоза. Когда испытуемым, наконец,<br />дали возможность видеть сны, ученые обратили внимание на то, что мозг<br />компенсирует отсутствие снов в предыдущие дни за счет более<br />длительного, чем обычно, нахождения организма в фазе быстрого сна.<br />    &amp;nbsp;<br />8. Сны видят все без исключения<br />Все люди (за исключением больных с сильным расстройством психики)<br />видят сны, однако мужчины и женщины видят сны по-разному. Мужчинам в<br />основном снятся представители своего пола, женщины же в снах видят<br />представителей обоих полов в примерно одинаковой пропорции.<br /><br />9. Мы забываем 90% сновидений<br />Через пять минут после пробуждения мы уже не помним и половины<br />своих снов, а уже через десять минут едва ли сможем припомнить 10% из<br />них. Известны случаи, когда поэты, писатели, ученые видели сны, в<br />которых сочиняли стихи, прозу или придумывали новую научную теорию.<br />Повезло тем, кто догадался оставить у изголовья кровати ручку и бумагу.<br />Именно снам обязаны своим появлением на свет стихотворение Сэмюэля<br />Колриджа “Кубла Хан”, история про доктора Джекиля и мистера Хайда<br />Роберта Льюиса Стивенсона, Франкенштейн Мэри Шелли, а так же знаменитая<br />периодическая система элементов, она же таблица Менделеева.<br /><br />10. Слепые “видят” сны<br />Люди, ослепшие уже после рождения, могут видеть сны в виде<br />картинок. Слепые с рождения не видят картинок, однако их сны наполнены<br />звуками, запахами и тактильными ощущениями.<br />    &amp;nbsp;<br />Еще несколько фактов о снах:<br /><br /><br /><br /><br />1. Человек не видит снов в тот момент, когда храпит.<br />2. Маленькие дети не видят во снах самих себя до достижения 3 лет. С<br />3 до 8 лет дети видят больше кошмаров, чем взрослые за всю свою жизнь.<br />3. Если вас разбудить во время стадии быстрого сна, вы запомните свой сон до самых мельчайших подробностей.<br />]]></description>
<category><![CDATA[Статьи]]></category>
<dc:creator>Skorpion</dc:creator>
<pubDate>Wed, 13 Aug 2008 12:14:21 +0400</pubDate>
</item></channel></rss>